I en ständigt föränderlig värld utvecklas också vårt sätt att lära oss. Med hjälp av de senaste vetenskapliga rönen och beprövade pedagogiska koncept omformar vi våra kurser och workshops i grunden för att ge en ännu mer effektiv och inspirerande inlärningsupplevelse. I en tid där digitala medier och teknikstödd inlärning spelar en central roll är det viktigt att fotokurserna anpassar sig till dessa trender för att ge eleverna bästa möjliga upplevelse.
Moduler för inlärning
Olika fotografiska områden ställer också olika krav på våra kurser och workshops. Av den anledningen används vissa inlärningsmetoder bara där de är meningsfulla. Vi har dock ett omfattande modulsystem till vårt förfogande för att utöka våra kurser och workshops.
Utbildningspaketet
Var och en av modulerna i den här verktygslådan för lärande är införlivade i kurserna på ett sådant sätt att praktiken står i centrum. När allt kommer omkring är praktiken den bästa läraren för teorin.
1. Kamratinlärning och feedbackkultur
I våra fotokurser lägger vi stor vikt vid att främja kollegialt lärande. Det innebär att deltagarna arbetar tillsammans i grupper, utbyter idéer och ger varandra feedback. Utbytet mellan deltagarna är ofta lika värdefullt som feedback från läraren, eftersom det avslöjar olika perspektiv och kreativa tillvägagångssätt. En öppen feedbackkultur gör det möjligt att upptäcka individuella styrkor och arbeta specifikt med svagheter. Vi använder ämnescentrerad interaktion (Ruth C. Cohn) och tankekartor (Tony Buzan) för detta ändamål.
2. Projektbaserat lärande
PBL (Project-Based Learning) är en inlärningsmetod som fokuserar på genomförandet av verkliga fotoprojekt. Deltagarna arbetar med sitt eget fotoprojekt från början, som de presenterar i slutet av kursen. På så sätt omsätts det de lärt sig direkt i praktiken och de lär sig hur man genomför en komplett fotografisk process från planering till efterbehandling. Denna metod främjar inte bara teknisk förståelse, utan också kreativ problemlösning och personligt uttryck. Vi använder denna metod främst där kursinnehållet erbjuder det.
3. Individanpassning av inlärningen
Individualiseringen av inlärningsprocessen är en annan viktig trend. Moderna inlärningsplattformar ger möjlighet att följa deltagarnas framsteg individuellt och skapa personliga inlärningsplaner utifrån deras behov och kunskapsnivå. Detta är särskilt användbart i fotokurser, eftersom alla deltagare har olika tidigare erfarenheter och mål. Avancerade deltagare kan specialisera sig på specifika områden, t.ex. porträttfotografering eller landskapsfotografering, medan nybörjare får en mer omfattande introduktion.
4. Blandat lärande: kombinationen av online- och face-to-face-lärande
Blended learning är ett koncept som kombinerar fördelarna med online- och närundervisning. Fotokurser kan erbjuda teoretiskt innehåll, t.ex. kamerateknik, bildkomposition eller bildredigering, i onlinelektioner, medan praktiska övningar och interaktiva workshops genomförs på plats. Den här kombinationen gör att deltagarna kan lära sig den teoretiska delen i sin egen takt och tillämpa och fördjupa de färdigheter de har lärt sig under praktiska sessioner. Vi planerar olika plattformar för detta, liksom en Moodle som kan integreras i webbplatsen här.
Nya kurser
Vi planerar också helt nya kurser med ett innehåll som ingen annan kan erbjuda ännu. Jag har t.ex. redan visat några kursdeltagare knep för att få ut mer av sina smartphone-foton. Det har också kommit förfrågningar om en teknik som jag främst använder vid resefotografering, nämligen Ultra Deep Image (UDI), som kan användas för att öka det dynamiska omfånget i bilder. Vi kommer därför att kunna erbjuda även dessa kurser framöver.
- Fotografering med smartphone
- Ultra Deep Image professionell hantering av dynamiskt omfång
Låt oss överraska dig.
